Thailand. Mahasiswa Program Studi Teknologi Pendidikan, Fakultas Ilmu Pendidikan (FIP), Universitas Negeri Yogyakarta, melaksanakan Program Praktik Kependidikan Internasional di Sekolah Indonesia Bangkok (SIB), Thailand, pada 31 Juli–26 Agustus 2026. Akna Naqiya berkesempatan mengikuti program ini untuk melihat dan merasakan langsung bagaimana ilmu yang dipelajari di kampus diterapkan di lingkungan sekolah Indonesia di luar negeri. Selama kegiatan, Akna memperoleh kesempatan untuk mengembangkan pengalaman dalam lingkungan sekolah sekaligus mengenal secara langsung lingkungan pendidikan Indonesia di luar negeri.

Rangkaian kegiatan ini sejalan dengan SDGs 4 (Pendidikan Berkualitas) melalui penyediaan bahan ajar yang kontekstual dan pendampingan proses belajar siswa. Selain itu, kegiatan ini juga mendukung SDGs 17 (Kemitraan untuk Mencapai Tujuan) lewat kolaborasi antara mahasiswa, pihak SIB, dan Kedutaan Besar Republik Indonesia (KBRI) Bangkok dalam berbagai agenda sekolah maupun kebangsaan.Dalam kegiatannya, Akna turut mendampingi proses belajar siswa pada pembelajaran informatika di beberapa jenjang dan membantu penyesuaian materi pembelajaran. Di luar ruang kelas, Akna juga dipercaya mengelola kebutuhan informasi sekolah, mulai dari pembaruan website sekolah, pendataan siswa di Dapodik, sampai dokumentasi kegiatan sekolah. Selain itu, Akna turut mendampingi tim paduan suara SIB serta ikut berpartisipasi dalam rangkaian peringatan HUT ke-81 Kemerdekaan RI dan kegiatan diplomatik di Bangkok.

Pengalaman selama di SIB memberikan pemahaman nyata bahwa peran Teknologi Pendidikan sangat beragam, tidak melulu soal teknologi yang rumit, melainkan bagaimana membantu guru, memahami kebutuhan belajar siswa, dan mendukung kelancaran informasi di sekolah. Melalui pendampingan di kelas, pembuatan bahan ajar, serta pengelolaan data dan dokumentasi, mahasiswa belajar menyesuaikan diri dengan kondisi lapangan yang sebenarnya.Praktik Kependidikan Internasional di SIB ini menjadi bekal berharga bagi mahasiswa untuk menghubungkan teori perkuliahan dengan kebutuhan nyata di dunia pendidikan. Pengalaman ini diharapkan dapat memotivasi mahasiswa untuk terus berinovasi dalam menghadirkan proses pembelajaran yang relevan, aplikatif, dan berdampak positif bagi kemajuan pendidikan (Kontb. A)